quinta-feira, 27 de agosto de 2015

Dificuldades comuns do inglês americano para falantes de português – o som do ‘l’*

O som do final l em português muitas vezes soa como o w ou ou, o que é problemático quando usado no inglês americano (IA), podendo causar confusão e má compreensão. Às vezes é difícil para falantes nativos de português (FNP) diferenciar coisas como “caw me” e “call me”, ou “bow” e “bowl”, portanto é necessário muita atenção e treino.
O l do IA é mais suave que no português. Para o som l no IA a ponta da língua toca a gengiva atrás dos dentes superiores (veja imagem), enquanto a corrente de ar passa pelos lados da língua. Quando o l ocorre no fim da palavra, certifique-se de não falar rapidamente como faria com um t ou um d, isso faria seu l soar estranho para o IA. Tome cuidado também para não arredondar seus lábios quando estiver pronunciando o l, isso faria com que o l soasse como um w, e os dois sons precisam ser marcadamente diferentes no IA.


Palavras sugeridas para prática
(use o google translator1 para ajudar)
1. although
2. call
3. children
4. cold
5. difficult
6. felt
7. film
8. little
9. milk
10. myself
11. people
12. will

Palavras duplas para prática
(use o google translator1 para ajudar)
1. tall girl
2. felt guilty
3. old school
4. tall wall
5. cold milk
6. gold medal
7. little children
8. twelve soldiers

Palavras com contraste para prática
(pratique os pares de palavras, usando google translator1 para ajudar, fazendo a clara diferenciação na pronúncia do l na segunda palavra)
   Sem l            Com l
1. code            cold
2. debt            dealt
3. toad            told
4. wide            wild

Sentenças para prática
(use o google translator1 para ajudar)
1. Jill also doesn’t feel well enough to go to school.
2. I’ll call Paul and tell him that you’ll be late.
3. Twelve people will build a tall wall around the castle.
4. It is doubtful that she’ll be able to handle it.
5. He’ll bring the cold drink to the ill soldier.
6. The wealthy man sold the building by himself.
7. Don’t feel guilty about the spilled milk.
8. The girl told me about the old film.

Vogais longas + l
Quando uma vogal longa é seguida por um l, coloque um /ɘ/2extra entre a vogal e o l; por exemplo para a palavra feel, diga “fee-ɘl”, isso é quase como acrescentar uma sílaba extra.

Palavras para prática
(use o google translator1 para ajudar)
2



Palavras em pares para prática
(use o google translator1 para ajudar)
1. fail school
2. cool style
3. miles and miles
4. real deal
5. steal the tool
6. file the mail

___________________________________
* - Traduzido e adaptado de MOJSIN, Lisa. Mastering the American Accent. Hauppauge: Barron’s Educational Series, Inc., 2009
1 – Clique no ícone do auto-falante em https://translate.google.com, tendo posto o português como idioma de origem e o inglês como palavra destino, mas digitando a palavra em inglês na caixa do português; ela será repetida exatamente do outro lado.
2 – Veja o Alfabeto Fonético Internacional e os sons por ele representados aqui, neste blog, em http://debukisondeteibol.blogspot.com.br/2015/08/abc.html.


quinta-feira, 20 de agosto de 2015

ABC

Diz-se comumente que as coisas devem começar pelo princípio; assim, vamos começar nossas dicas de inglês nesse blog pelo mais básico, pelo ABC (literalmente).
Vou usar em muitos de meus posts com dicas de inglês(como muitos livros usam) o alfabeto fonético internacional para representar os sons quando isso for necessário.


Abaixo a simbologia:
Consoantes
p
pen /pen/
s
see /si:/
b
bad /bæd/
z
zoo /zu:/
t
tea /ti:/
ʃ
shoe /ʃu:/
d
did /did/
ʒ
vision /’viʒn/
k
cat /kæt/
h
hat /hæt/
g
get /get/
m
man /mæn/
ʧ
chain /ʧein/
n
now /naʊ/
ʤ
jam /ʤæm/
sing /siŋ/
f
fall /fə:l/
l
leg /leg/
v
van /væn/
r
red /red/
ɵ
thin /ɵin/
j
yes /jes/
then /ðem/
w
wet /wet/
Vogais e ditongos
i:
See /si:/
ʌ
Cup /kʌp/
i
Happy /‘hæpi/
ɜ:
Fur /fɜ:r/
i
Sit /sit/
ə
About /ə’baʊt/
e
ten /ten/
ei
Say /ei/
Cat /kæt/
oʊ
Go /goʊ/
ɑ
Hot /hɑt/
ai
Five /faiv
ʋ
Long /lʋŋ/
ɔi
Join /ʤɔin/
ɑ:
Bath /bɑ:ɵ/
aʊ
Now /naʊ/
ɔ:
Saw /sɔ:/
iə
Near /niər/
ʊ
Put /pʊt/
eə
Hair /heər/
u
Actual /’ætʃuəl/
ʊə
Purê /pʊər/
u:
Too /tu:/

Uma boa dica para praticar a fonética é o site fənɛtiks, que traz a fonética das letras em inglês. Outra dica é usar o google translator (https://translate.google.com), pondo o português como idioma de origem e o inglês como palavra destino, mas digitando a palavra em inglês na caixa do português; ela será repetida exatamente do outro lado e, então, você pode clicar no ícone do alto-falante e o translator vai ler em voz alta a palavra para você.
Aconselho, ainda, a baixar o gráfico de sons dos símbolos fonéticos disponibilizado gratuitamente, para fins educacionais, pelo British Council em http://www.teachingenglish.org.uk/sites/teacheng/files/PC_pron_chart_vector_0.exe (Windows) ou http://www.teachingenglish.org.uk/sites/teacheng/files/pron_chart_vector_0.hqx (para MAC).

O alfabeto inglês é composto de 5 vogais e 21 consoantes, totalizando 26 letras. São elas:
Letra (letter)
Pronúncia (letter name)
Letra (letter)
Pronúncia (letter name)
Letra (letter)
Pronúncia (letter name)
A
B
C
D
E
F
G
H
I
ei /eɪ/
bi /biː/
ci /siː/
di /dɪ/
i /iː/
ef /ɛf/
gee /dʒiː/
aitch /eːtʃ/
ai /aɪ/
J
K
L
M
N
O
P
Q
R
jay /dʒeɪ/
kay /keɪ/
el /ɛl/
em /ɛm/
en /ɛn/
ou /oʊ/
pi/piː/
qiu /kjuː/
ar /ɑr/
S
T
U
V
W

X
Y
Z
es /ɛs/
ti /tiː/
iu /juː/
vi /viː/
dabliu /ˈdʌbəl juː/
eks /ɛks/
wai /waɪ/
zi /zɛd/

Para aprender mais fácil, que tal cantar um pouquinho sob regência da Xuxa?

Vale lembrar que o que apresento aqui não substitui um bom curso de inglês, mas ajuda quem está começando ou quem quer rever.

Referências:

AZAR, Betty S. Basic English Grammar. White Plains: Azar Associates, 2006.
MERRIAM-WEBSTER, Incorporated. Webster’s new explorer college dicionary. Springfield: Merriam-Webster, 2007.
MOJSIN, Lisa. Mastering the American accent. Hauppauge: Barron’s Educational Series, Inc., 1999.
UNIVERSITY OF OXFORD. Dicionário Oxford escolar para estudantes brasileiros de inglês. Oxford: Oxford University Press, 2011.
WIKIPEDIA, A Enciclopédia Livre. Disponível em http://pt.wikipedia.org. Acesso em 30/10/2013.
Aulas com as professoras Lucia Moburg e Rose Buser na Universidade do Wisconsin, Campus Oshkosh, 2º semestre 2013.